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幼師學校學費

  • 所屬行業: 教育 學校/培訓機構 成人教育培訓機構
  • 更新時間:2019-06-20 07:31:51 (有效期:長期有效)
    幼師學校學費
  • 價格:面議
  • 發貨地址:安徽合肥
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  • 規格:不限
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  • 關鍵詞:幼師學校學費
    詳細介紹
我們常說,學習要從娃娃抓起,從這一點就可以看出學前教育有多么重要,那么,作為一個合肥幼師學校學生應該具備哪些素質呢?下面合肥幼師學校為大家介紹。
要有執著的事業心
因為相比較于中等教育和高等教育,幼兒園的日常的一些工作都是比較瑣碎的,有些孩子的生活需要老師去特殊照顧,有些孩子的行為又需要去教導,在這種繁瑣的情況下,或許幼師就會出現煩躁的心情,而這種心情有可能就在和孩子接觸的過程中傳染給孩子,所以說幼師應該對這封工作有著很深的理解能力,要有執著的事業心。
幼師須知與孩子溝通的31技巧
有的人覺得與孩子溝通很困難,原本只是想關心下孩子,可孩子卻不領情,甚至還會頂嘴……其實,這可能是溝通方式不對。與孩子有效溝通是一門學問,需要講究技巧和方法。不如換個方式與孩子溝通,也許會收到意外的驚喜哦!
  1、孩子的問題不存在重要與不重要之分。孩子提出的每一個問題都有它的原因,每一個問題的存在本身就說明了它的重要性。
  2、在很多孩子問題的背后,隱藏著許多經歷和期望、恐懼和擔心。我們成年人不應該認為,每一個問題僅僅是這個問題的本身而已。
  3、回答孩子的問題需要時間,成年人應該為他們付出時間。僅僅提供快餐式的回答不能對孩子有所幫助,也根本不能使孩子深入地領會他們所得到的答案。
  4、很多孩子的問題開始聽上去好像是想得到一個具體的就事論事的答案,聽起來多少有點簡單。但是大量的孩子提問的目的在于想得到“間接”的答案。我們成年人只有注意孩子問題中的“自我表露”,才能理解他們的問題——孩子到底想知道什么。
  5、孩子的問題沒有一個是愚蠢的!如果問題真的多余,孩子也不會提出來。
  6、孩子提出的問題常常是十分嚴肅的討論的開始。懂得贊賞孩子提出問題的人,才會把孩子視為平等的對話伙伴。
  7、雖然孩子對于很多問題希望得到答案,通常的經驗表明,他們常常在內心里為自己找到了一個答案。當你給出答案的時候,孩子會用他自己的答案和成年人的答案做比較。所以,關切地、友好地向他們提出反問常常不失為一種好的回答。
  8、孩子的提問是一種促使人思考的哲理化形式。應該以娛樂和嚴肅的兩種方式共同思考它的意義和問題的內在聯系,從而發現發展想象力和可能性并追蹤孩子的想法。
  9、孩子提出的問題有其內在的目的,成年人應該弄明白它。孩子提出問題的方式常常能夠告訴我們,孩子的情緒怎樣,他們心里想的什么。
  10、孩子提出問題,是因為他們對某事不理解或者對某事有感受。提出問題有助于孩子在行為領域吸收新的經驗。
  11、孩子提出問題表明他們對生活有著永無止境的好奇心。所以,孩子們提出問題不僅有助于他們理解不知道的事情,而且也是對未來生活的準備。
  12、孩子的問題來自于他們呢要使事情得到解釋的好奇心。不回答他們的問題,或者對他們提出的問題品頭論足,就有可能窒息他們的好奇心,使他們喪失增長知識的能力。
13、孩子們提出的問題經常是對事件的驚嘆,孩子們想通過提問的方式更廣泛地認識事件的意義。就這點來說,孩子們的驚訝不是偶然的,而是受到觸動的結果。
  14、孩子們提出問題的基本理由來自于這樣一個不可辯駁的事實,即有“為什么”,就有“因為,所以”。
  15、當孩子們認為他們的環境是民主的、沒有偏見的和充滿理解的時候,孩子們能提出問題。
  16、孩子的問題常常產生于積極的行動,而不是長篇說教,所以為孩子創造機會,獲得更多的行動經歷,對他們是很有幫助的。
  17、如果孩子的提問不被大量的玩具所困擾,不受大量的媒體影響或者不受到過分的呵護,那么孩子的提問就可以得到好的發展。同樣地,也只有生活在孩子能夠有基本安全感的地方,當孩子需要的時候,父母能夠待在他們身邊,孩子的問題才能產生出來。
  18、孩子提出的問題也能產生于孩子所犯的錯誤。由于孩子沒有我們成年人這么豐富的經驗,所以,可以而且必須允許孩子們做一些事情或試驗,即使這些事情和試驗在我們看來,從一開始就注定要失敗。當然這里也有一個度的問題,就是不能對孩子和他人造成傷害或構成危險。
  19、不允許,也不能把孩子提出的“尷尬”問題歸罪于孩子。作為成年人更應該弄清楚,為什么孩子提出的問題會使自己感到尷尬、難堪。
  20、沒有哪個成年人能夠立即知道每一個問題的答案們,但是成年人必須做出努力,以使孩子能夠自己找到或獲得答案。
  21、孩子的問題來自于兒童的特殊思維方式。成年人的任務就是,使自己設身處地地進入孩子們魔幻式的、充滿圖畫和神話的思維中去。
  22、提問和回答是我們“交流文化”的一個固定的組成部分。回答孩子的問題或者和孩子一起尋找答案,就意味著精心呵護我們的這種“交流文化”。
  23、孩子的問題常常包含倫理道德方面的看法、基本價值和對一些問題的看法。所以回答孩子的問題是與孩子一起體驗倫理價值觀的好途徑。
  24、孩子的問題產生于孩子們思想的自由發揮。理解欣賞孩子的問題意味著幫助孩子達到自由,不再使壓力和困境成為他們行為的出發點。
  25、無法回答孩子的問題或許在畫冊或兒童書中可以找到答案。孩子可以在書海里遨游,而電視、電腦游戲是不能達到讀書的效果的,類似的動作片不能幫助孩子找到問題的答案。
 26、白日夢和幻想是孩子對自己關注的一部分。孩子們常常是在這個時候思考他們的問題和答案。所以應該留給孩子在生活中保持夢想和幻想的機會。
  27、孩子的問題產生于他們所參與的成年人的負責任的生活。市場化的兒童文化,把孩子放到一個封閉的保護空間了,或特殊的培養機構里,都不能幫助孩子找到生活的答案。相反,要讓孩子們在一個與成年人有著穩固關系的、安全的環境中自然成長,才能使他們找到人生的答案。
  28、孩子的問題使思維始終保持運動狀態。不接受孩子提出的問題或者不斷地提供現成的、完成了的答案將導致他們的思維的停滯。
  29、對孩子提出的問題橫加指責,將導致孩子的思維受到限制。
  30、孩子提出問題表明了他有興趣研究,琢磨自己的和別人的想法。
  31、孩子提出問題是他們有勇氣了解他們認為重要的事情的真實證明。正像《皇帝的新裝》這則童話里的一個孩子,是他說出了皇帝根本沒有穿衣服這個道理。
課程設置:
公共課程:閱讀與寫作、英語、數學、百科知識、職業道德與法律、心理健康等。
專業理論課:學前衛生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園教學活動設計與實踐等。
專業技能課:音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術、手工、書法、普通話、計算機、禮儀、教學實踐等。
教育實踐課:教育見習、模擬實習、教育實習。
要有良好的形象和品質
幼兒除了與父母接觸外,接觸多的人就是幼師了,在孩子的心里,老師是什么都知道的,而且父母也會教導要聽老師的話,所以孩子會去敬仰老師。正是因為這樣,所以幼師要嚴格要求自己,要給孩子做一個好的榜樣,一定要有正確的行為舉止,有良好的形象和品質。
資助政策:
1、所有學生享受政府規定的免學費政策。
2、家庭經濟困難學生助學金按每生每年2000元的標準發放(共兩年)。
3、學校實行獎學金制度,獎勵品學兼優的學生。
我省利辛縣、阜南縣、潁上縣、臨泉縣、壽縣、霍邱縣、金寨縣、岳西縣、潛山縣、太湖縣、望江縣、宿松縣農村戶口學生免收學費并同時享受每生每年2000元助學金(共兩年)
幼師學校學費

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聯系方式

  • 主營:
    安徽合肥技師學院是一所以培養高級技工為主體的全日制(高職層次)技工院校,是一所培養幼師、護理、機電、汽修等高技能人才的公辦技師院校。
  • 地址:安徽合肥合肥市經濟開發區石門路518號
  • 聯系:許老師
  • 手機:18156052636
  • 電話:

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